Стать, як детермінанта професійного самовизначення
ПЛАН
ВСТУП
І. СТАНОВЛЕННЯ ТЕНДЕРНОГО ПІДХОДУ ДО ОСВІТИ, ВИХОВАННЯ ТА ПРОФЕСІЙНОГО ВИБОРУ.
1.1. ВИБІР ПРОФЕСІЇ ЯК САМОВИЗНАЧЕННЯ ОСОБИСТОСТІ.
1.2. ПРОФЕСІЙНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ.
1.2.1. Професійне самовизначення з точки зору детермінізму.
1.2.2. Професійне самовизначення з позиції діяльності.
1.2.3. Професійне самовизначення з позиції статі.
1.3. ПРОБЛЕМА ТЕНДЕРНОЇ РІВНОСТІ СТАТЕЙ, ЯК ОСНОВА ВИБОРУ ПРОФЕСІЇ.
1.4. МЕТОДИ ДІАГНОСТИКИ ПРОФЕСІЙНОЇ САМОСВІДОМОСТІ І ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ
ІІ. ПОШУК СМИСЛОВИХ ОПОР ОСОБИСТІ НА ПЕРЕЛОМАХ ПРОФЕСІЙНОГО ВИБОРУ
2.1. СТАДІЇ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ:
2.2. КРИЗИ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ
2.3. МЕТОДИ РОБОТИ В ПЕРЕЛОМНІ ПЕРІОДИ ПРОФЕСІЙНОГО ВИБОРУ
ІІІ. ВИЯВЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНИХ УСТАНОВОК ПІДЛІТКІВ НА ЕТАПІ ВИБОРУ ПРОФЕСІЇ
3.1. Типології професійного вибору
3.2. Методи діагностики професійних установок
ВИСНОВКИ.
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
ВСТУП
На даний момент склалася така ситуація, що справжніх фахівців, що працюють з ентузіазмом і піднімають нашу країну на вищі рівні розвитку все менше. Чому це відбувається? Навіть не дивлячись на те, що в нашій країні багато вищих і середніх учбових заклади з високим рівнем і якістю освіти, які щороку випускають «фахівців», їх компетентність і професіоналізм залишають бажати кращого.
Аналізуючи факти сучасної дійсності, мимовільно замислюється: у чому причина цих невдач, розчарувань молодих людей?
Можливо, однією з причин є невірний вибір професії в юності. Відомо, що юність (14-18 років) – вік самовизначення. Ким бути? Яким бути? Де я якнайбільше потрібен? Ці і багато питання встають перед старшими школярами.
Мир професій дуже великий. Він включає тисячі різних цікавих спеціальностей. У юнацькому віці кожен стоїть перед вибором. Кожен п'ятий розповість про свої помилки, коливання в професійному самовизначенні. Старшокласника ваблять десятки професій. Які вони? Різні види праці вимагають від людини різних і часом суперечливих якостей. У одному випадку це здатність ладнати з людьми, управляти і підкорятися, в іншому – висока культура рухів, в третьому – гострота спостережень. Звичайно, якщо тобі 15-17 років, розібратися в такій різноманітності своїх особових якостей, здібностей, нелегко.
Зробити соціально і глибоко особовий вибір в професійному самовизначенні – задача не з простих і не з легких.
Самостійний вибір професії – це «друге народження людини». Адже від того, наскільки правильно вибраний життєвий шлях, залежить суспільна цінність людини, його місце серед інших людей, задоволеність роботою, фізичне і нервово-психічне здоров'я, радість і щастя.
Суспільство розширює можливості життєвого самовизначення молоді. Перед нею можливості для додатку своїх сил і здібностей в самих різних областях діяльності на благо суспільства.
Таким чином, професійна трудова діяльність, якій передує правильний вибір, один з найважливіших чинників, що визначають багато що в житті сучасної людини.
В даній роботі будуть розглянуті фактори впливу на вибір майбутньої професії школярів, в першу чергу вплив статті на вибір подальшого життєвого шляху.