Тема. Про що говорять діти?

Матеріал уроку. Анатолій Костецький "Найкраща іграшка". Сергій Воскрекасенко "Внучка". Підсумок з теми.

Мета. Продовжити формувати вміння читати в особах; додержуватись інтонації згідно з авторськими вказівками; удосконалювати навички свідомого та виразного читання.

Обладнання. Таблиця для розчитування, картки з буквами.

Хід уроку

І. Мовна розминка.

1. Гра "Чарівна буква".

— Додайте до слова одну букву так, щоб повністю змінилося звучання слова.

Рис (рись), лан (лань), їжа (їжак), бібліотека (бібліотекар), коза (козак), гра (грак, град, грав).

2.Розчитування.

а) За таблицею.

(Розчитування проводиться за методикою, описаною в попередніх уроках.)

6) Читання деформованих слів.

— Прочитайте слова і виключте "зайве".

убикик (кубики) ялальк (лялька) едемажв (ведмежа)

ітсл (стіл)

инкашам (машинка) ожицін (ножиці) італчок (літачок)

кич'ям (м'ячик)

Які слова "зайві"? (Стіл, ножиці.) Яким словом можна назвати інші слова? (Іграшки.)

Продовжіть цей ряд слів.

3. Хвилинка-цікавинка.

— Колись у давнину не було таких чудових іграшок, як зараз. Але діти любили і хотіли гратися. І тому іграшки робили самі: з дерева, глини, соломи, тканини. Так, щоб зробити ляльку, брали шматок тканини, начиняли її ганчір'ям і зав'язували вузол. Виходила голівка. Потім цю голівку перев'язували червоними або чорними нитками, щоб утворилось обличчя. До кінців тканини прив'язували клапті, які нагадували спідницю. На голову зав'язували хустку.

— Прочитайте речення, роз'єднавши слова. Вони доповнять мою розповідь.

Скількиіснуютьдіти, стількийіснуютьляльки.

Удавнинувважалось: щокращедитинаграєтьсязлялькою,

Тобільшийдостатокбудеусім’ї.

— Яка іграшка для вас найкраща?

II. Робота над віршем А. Костецького "Найкраща іграшка". 1. Словникова робота.

— На які іграшки схожі колонки слів?

2. Читання вірша учнями мовчки.

— Між ким ведеться розмова? Чому ви так гадаєте?

3. Читання вірша "луною" за вчителем.

— Намагайтеся повторити мою інтонацію.

4. Вибіркове читання. Гра "Склади слова".

— Прочитайте окличні речення.

— Скільки разів у вірші повторюється частка "не"? (3).

— Знайдіть і прочитайте слова, що складаються з трьох букв; двоскладові слова. Яке слово у вірші найдовше? (Електрична.)

Складіть слова з букв цього слова. (Лак, рак, кат, кит, тин, три, нитка, пікети, танк, так, не, чари.)

5. Розвиток зв'язного мовлення.

— Опишіть свою улюблену іграшку, не називаючи її. А ми постараємось впізнати її.

6. Виразне читання вірша в особах.

7. Поглиблення знань дітей про А. Костецького. Вікторина "Знавці творів А. Костецького".

— Ми вже читали вірші цього поета. Зараз спробуємо пригадати їх назви. Слухайте уривки, в кожному з них ховається назва вірша.

"Батьківщина — це труд і свято,

Батьківщина — це мама й тато,

це твої найщиріші друзі..."

(„Батьківщина”).

"Тільки без мами не можна нізащо,

бо найдорожче стоїть за словами:

в світі усе починається з мами!.."

(„Все починається з мами”).

"Якщо дві руки до лопати додати, а потім додати

бажання завзяте,

а потім відняти від них неохоту... "

(„Проста арифметика”).

А. Костецький видав ЗО книжок для дітей, удостоєний премії імені Лесі Українки. Зараз живе і працює в Києві.

III. Фізкультхвилинка.

Ю-ю-аю! Ю-ю-аю!

Я працюю і співаю.

Я навшпиньки стаю

І до стелі дістаю.

Вліво-вправо повертаюся,

Низько до землі вклоняюся...

Ую-юю! Ую-юю!

Знову сяду і працюю!

IV. Робота над віршем С. Воскрекасенко "Внучка".

1. Робота над заголовком.

— Прочитайте назву вірша-діалогу. Хто у вірші буде розмовляти? Чому ви так думаєте?

2. Читання вірша вчителем.

— Чи правильно ми передбачили співрозмовників?

3. Мовчазне перечитування вірша учнями.

— Чи погоджуєтесь ви з відповіддю онучки? Чому?

— Що означає слово "білоручка"? Які слова у цьому вірші звучать однаково, але значення мають різне?

4. Виразне читання вірша.

— Читаючи, звертайте увагу, як розставлені розділові знаки.

V.Підсумок теми.

1. Бесіда за запитаннями і завданнями підручника (с. 32).

2. Робота в зошитах (с. 41-42,, завдання 1, 2, 3, 4, 5).

Характеристика роботи

Реферат

Кількість сторінок: 13

Безкоштовна робота

Закрити

Урок. Про що говорять діти

Замовити дану роботу можна двома способами:

  • Подзвонити: (097) 844–69–22
  • Заповнити форму замовлення:
Не заповнені всі поля!
Обов'язкові поля до заповнення «ім'я» і одне з полів «телефон» або «email»

Щоб у Вас була можливість впевнитись в наявності обраної роботи, і частково ознайомитись з її змістом, ми можемо за бажанням відправити частини даної роботи безкоштовно. Всі роботи виконані в форматі Word згідно з усіма вимогами щодо оформлення даних робіт.