Педагогічне керівництво процесу самовиховання молодших школярів

Вступ

Актуальність теми курсової роботи. Життя завжди примушувало людей шукати шляху до вдосконалення своєї душі. Проблемам самовиховання у всі століття надавалося велике значення.

Шкільний вік - це пора, коли починається процес самовиховання і самовдосконалення, підготовки до майбутнього самостійного життя.

Уміння усвідомити значення навчання для майбутнього життя та діяльності відчутно позначається на ставленні школяра до навчання та самоосвіти. Самовдосконалення школяра, таким чином, набуває суспільного значення.

Школяр повинен навчитися не тільки ставити перед собою цілі (наприклад, економити час, доводити до кінця розпочату справу), але і проявляти силу волі, наполегливість у подоланні пізнавальних та інших труднощів. Виховувати в собі цілеспрямованості невіддільне від виховання працьовитості, вимогливості до себе, внутрішньої зібраності і дисципліни.

Самовиховання може бути ефективним, якщо діти привчають себе ставитися до будь-якої справи з почуттям відповідальності, засвоюють не тільки свої права, але і глибоко усвідомлюють свій обов'язок перед сім'єю, колективом, суспільством. Батьки можуть і повинні допомагати дітям самостійно долати труднощі у навчанні, праці, у життя. У них є прекрасна можливість особистим прикладом вчити дітей критично оцінювати свої вчинки, наполегливо займатися моральним самовдосконаленням. Діти вчаться пізнавати себе не тільки методом самоаналізу, але і за допомогою сім'ї, яка допомагає школяреві правильно оцінити свої достоїнства і недоліки, звільнитися від шкідливих звичок і негативних рис характеру.

Необхідно заохочувати прагнення дітей виробляти корисні звички: стримувати дане слово, неухильно дотримуватися вироблений режим праці і відпочинку, робити все акуратно і ретельно, бути чесним у великому й у малому. У цій важливій справі обов'язкова допомога батьків і педагогів. Дитина повинна знайти своє місце в житті, точно визначити свої етичні цінності, уміти протистояти різним негативним впливам.

Розглянувши, яке значення мало і має самовиховання в житті людей, можна прийти до висновку, що самовиховання є однією з найважливіших проблем сьогодні і вимагає свого рішення.

Мета курсової роботи полягає у вивченні проблеми самовиховання школярів.

Об’єкт дослідження – самовиховання молодших школярів.

Предмет дослідження – педагогічне керівництво самовиховання молодших школярів.

Завдання:

1. Дати психолого-педагогічне обґрунтування проблеми самовиховання школярів.

2. Охарактеризувати суть, умови і прийоми самовиховання.

3. Визначити структуру процесу самовиховання.

4. Розглянути методичні основи організації самовиховання школярів.

5. Розробити правила керівництва самовиховання молодших школярів.

Курсова робота складається з вступу, двох розділів, висновку, списку використаних джерел та додатків.