Роль психолога в оптимизации социально-психологического климата коллектива
Зміст
Вступ. 3
Розділ 1. Теоретичні аспекти формування психологічного клімату. 5
1.1 Суть поняття «психологічний клімат». 5
1.2. Структура соціально-психологічного клімату колективу. 8
1.3. Форми прояву соціально-психологічного клімату в колективі 17
1.4. Види соціально-психологічного клімату та фактори які впливають на його формування. 19
Розділ ІІ. Методи діагностики психологічного клімату в колективі 24
2.1 Методичні основи дослідження. 24
2.2 Оптимізація соціально–психологічного клімату в колективі 28
Розділ ІІІ. Дослідження впливу тренінгу на соціально-психологічний клімат в колективі старшокласників. 35
3.1 Розробка дослідження. 35
3.2 Організація та процедура дослідження по виявленню впливу тренінгу на соціально-психологічний клімат. 38
3.3. Інтерпретація результатів. 43
Висновки. 45
Література. 46
Вступ
Актуальність теми дослідження. Одним з найважливіших завдань психолога чи то керівництва тієї чи іншої організації є створення позитивного соціально-психологічного клімату в колективі.
Наявність позитивного соціально-психологічного клімату в колективі - один з показників його зрілості, результат великої і копіткої праці керівництва.
Дослідженню особливостей психологічного клімату приділяли увагу такі вітчизняні вчені: Свинецкий А.Л., Паригін Б.А., Платонов К.К., Мясищев В.М., Андреева Г.М.
Соціально-психологічний клімат це не тільки проблема сьогоднішніх соціально-психологічних складнощів соціального і науково-технічного прогресу, але й водночас і проблема рішення завтрашніх перспективних задач, зв’язаних з моделюванням нових, більш досконалих, ніж раніше людських відношень і спільнот.
Однак ще недостатньо досліджені методи впливу на психологічний клімат колективу.
Об'єкт дослідження: динаміка параметрів соціально-психологічного клімату колективу в старших класах.
Предмет дослідження: вплив психолога на соціально-психологічний клімат шкільного колективу.
Мета дослідження: виявлення ролі психолога в оптимізації соціально-психологічного клімату колективу.
Гіпотеза: соціально-психологічний тренінг є ефективним способом оптимізації соціально-психологічного клімату.
Для досягнення поставленої мети і обґрунтування робочої гіпотези нами було висунуто наступні завдання:
1. Провести систематизацію і аналіз теоретичного та емпіричного матеріалу з основ соціально-психологічного клімату.
2. Розробити серію тренінгових занять на поліпшення соціально-психологічного клімату в колективі.
3. Проаналізувати і довести ефективність тренінгових занять на поліпшення соціально-психологічного клімату.
Методи дослідження:
- систематизування знань;
- констатуючий експеримент;
- формуючий експеримент.