Вступ

Загальноосвітня школа покликана не лише озброїти учнів глибокими, міцними знаннями основ наук, але і забезпечити морально-політичними якостями, культурою праці і поведінки. Велике значення у формуванні всесторонньо розвиненої особистості має шкільний курс біології.

Ефективність навчання біології значною мірою пов'язана з методикою проведення занять в школі, організацією навчально-пізнавальної діяльності учнів і збудженням у них інтересу до питань, що вивчаються.

Біологія - наука про життя, тому і завдання учителя - допомогти учням сприймати шкільний курс біології як розкриття і пізнання таємниць живої природи. Кожен учитель прагне, щоб його заняття не лише були цікавими і збагачуючими знаннями учнів, але і розвивали їх розумові і творчі здібності. Досягти цього можна лише при правильній організації пізнавальної діяльності учнів. Специфічною особливістю викладання біології є широке використання натуральної наочності, постановка дослідів і спостережень за живими організмами. Уміле використання натуральних об'єктів у поєднанні з іншими засобами навчання, організація самостійної роботи учнів з живими рослинами на уроках і в позаурочний час відіграють важливу роль у рішенні навчально-виховних завдань.

Кімнатні рослини широко використовуються як демонстраційний матеріал для постановки дослідів і спостережень практично в усіх темах ботаніки, загальної біології, а також при вивченні деяких питань зоології і анатомії, фізіології і гігієни людини. На уроках кімнатні рослини можуть бути використані при вивченні будови рослин, пристосування організмів до місця існування, взаємозв'язку будови і функції та ін. Як правило, більшість дослідів з кімнатними рослинами вимагають тривалого часу, на уроці зазвичай дослід ставиться і демонструються його результати, а спостереження за ходом досліду учні проводять в позаурочний час.

Об'єкт дослідження - методика викладання біології.

Предмет дослідження - використання кімнатних рослин в процесі викладання біології.

Мета дослідження - вивчити особливості використання кімнатних рослин в процесі викладання біології.

Для досягнення цієї мети необхідно вирішити наступні завдання:

- Дати загальну характеристику використання кімнатних рослин на уроках біології.

- Розглянути застосування кімнатних рослин в процесі вивчення розвитку органічного світу.

- Розглянути можливість використання кімнатних рослин в позакласній роботі.