Проблема злочину і кари у романі М. Булгакова «Майстер і Маргарита»
Зміст
Вступ. 3
Розділ І. Характеристика образів Ієшуа Га-Ноцрі, Понтія Пілата та Воланда. 5
1.1. Ієшуа Га-Ноцрі та Понтій Пілат. 5
1.2. Московський роман: образ Воланда. 21
Розділ ІІ. Дослідження проблеми злочину та кари у образах Майстра, Маргарити та Іуди з Киріафа. 29
2.1. Орбраз Майстра і Маргарити. 29
2.2. Образ Іуди у М. Булгакова. 37
Висновок. 44
Список використаної літератури. 45
Вступ
Актуальність теми. Серед творів російської літератури XX століття одним з «найдивніших» і найзагадковіших є роман М. А. Булгакова "Майстер і Маргарита". Практично все в цьому творі великого письменника, від спроб визначення жанру і пріоритету ідей до інтерпретації окремих образів, викликає неоднозначні, суперечливі оцінки, породжує численні дискусії літературознавців.
Розробленість теми.
Мета курсової роботи – визначити проблему злочину і кари у романі М. Булгакова «Майстер і Маргарита».
Завдання:
1. Визначити проблему злочину та кари у романі М. Булгакова «Майстер і Маргарита»;
2. Виявити проблему злочину та кари у образах Ієшуа Га-Ноцрі та Понтія Пілата;
3. Охарактеризувати проблему злочину та покарання у «московській» частині роману М. Булгакова «Майстер і Маргарита» у образі Воланда;
4. З’ясувати проблему злочину та кари у образах Майстра і Маргарити;
5. Дослідити проблему злочину та кари у образі Іуди;
6. Дати характеристику моральних поглядів М. Булгакова та їх відображення у фіналі роману «Майстер і Маргарита»;
7. Розробити методику проведення уроку для учнів 11 класу за твором М. Булгакова «Майстер і Маргарита».
Об’єкт – роман М. Булгакова «Майстер і Маргарита».
Предмет – проблема злочину і кари у романі М. Булгакова «Майстер і Маргарита».
Методи дослідження. Методологічними засадами дослідження є загальнонаукові методи аналізу та синтезу, абстрагування та узагальнення.
Структура курсової роботи.
Робота складається з двох розділів. У першому виявлено проблему злочину та кари у романі М. Булгакова «Майстер і Маргарита», здійснено характеристику образів Ієшуа Га-Ноцрі, Понтія Пілата та Воланда у контексті проблеми.
У другому розділі здійснено дослідження проблеми злочину та кари у образах Майстра, Маргарити та Іуди з Киріафа.