План

1. Робота шкільної психологічної служби в закладах освіти інтернатного типу

2. Роль та місце шкільного психолога у навчально-виховному процесі

3. Участь шкільного психолога в педрадах, класних і шкільних батьківських зборах

2. Роль та місце шкільного психолога у навчально-виховному процесі

Практичний психолог є головною ланкою психологічної служби.

Основні види роботи шкільного психолога:

- психологічне просвітництво як найперше прилучення педагогічного колективу, учнів та батьків до психологічних знань;

- психологічна профілактика, яка полягає в тому, що психолог повинен проводити постійну роботу з попередження можливих відхилень у психічному та особистісному розвитку учнів;

- психологічне консультування полягає в тому, що психолог допомагає у розв’язанні тих проблем, з якими до нього приходять самі вчителі, учні, батьки (часто вони усвідомлюють існування проблеми після просвітницької та профілактичної діяльності психолога);

- психологічна діагностика як поглиблене проникнення психолога у внутрішній світ учня. Результати психодіагностичного обстеження дають підстави для висновку про подальшу корекцію або розвиток учня, про ефективність профілактичної або консультативної роботи, проведеної з ним;

- психологічна корекція як подолання відхилень в психічному та особистісному розвитку учня;

- робота з розвитку здібностей дитини, формування її особистості.

У будь – якій конкретній ситуації кожний із видів роботи може бути основним в залежності від проблеми, яку розв’язує практичний психолог, і специфіки того закладу, де він працює.

Практика свідчить, що найбільша кількість практичних психологів зараз працює у середніх загальноосвітніх школах. Це не випадково, адже переважна більшість психологічних проблем виникає саме тут.

Найбільш повно процес цілеспрямованого взаємного впливу шкільного психолога і учасників педагогічного процесу відображає категорія “взаємодія”. Під взаємодією розуміється процес одночасного впливу двох чи більше суб’єктів один на одного, в результаті якого відбуваються взаємні зміни їх поведінки, діяльності, установок, ставлень.

Систему роботи шкільного психолога необхідно розглядати як своєрідну взаємодію практичного психолога з дітьми різного віку, їхніми вчителями і батьками, в центрі якої знаходяться інтереси дитини як особистості, що формується.

Робота з учителями може будуватися у двох площинах.

Перша – ставлення до них як до фахівців. У цьому випадку завдання психолога полягає в тому, щоб поновити їхні психологічні знання і вміння, навчити використовувати ці знання на практиці, допомагати у психологізації навчально – виховного процесу, залучати вчителів до співробітництва у психопрофілактичній та просвітницькій діяльності.

Друга площина – вчителі як безпосередні суб’єкти навчально – виховного процесу. Психолог має стежити за їхнім психологічним станом, навчати саморегуляції, сприяти особистісному зростанню.

Звичайно ці дві площини у практичній роботі з учителями взаємопов’язані та взаємопереплетені.

Форми роботи шкільного психолога з учителями.

- Виступи на педагогічних радах і методоб’єднаннях.

- Лекторії для вчителів.

- Індивідуальні консультації.

- Психолого–педагогічні консиліуми.

- Психологічне методоб’єднання.

- Ознайомлення з психолого–педагогічною літературою.

- Робота в кімнаті психологічного розвантаження.

Невід’ємною частиною діяльності практичного психолога в школі є робота з батьками.

Найбільш поширеним видом роботи шкільного психолога в цьому напрямку є консультування батьків.

Психологічний смисл консультування полягає у допомозі батькам самостійно вирішувати проблеми спілкування з дітьми та накопичувати досвід вирішення подібних проблем.

Важливою психологічною умовою ефективності консультування є активізація внутрішніх потреб батьків, а саме: їхньої потреби у розумінні дитини, бажання допомогти собі, своїй сім’ї, дитині у налагодженні стосунків.

В умовах школи консультації проводяться в окремому приміщенні у заздалегідь визначений, зручний для обох сторін час.

Консультації проводяться тільки індивідуально (з сім’єю або одним із членів родини) з дотриманням умов нерозголошення подробиць і результатів опитування.

Консультація частіше відбувається у формі індивідуальної бесіди.

Консультативні бесіди умовно поділяються на три частини.

1. Початок бесіди – психологові слід познайомитись з батьками, відрекомендуватись, розпитати про успіхи дитини у навчанні, про поведінку вдома чи в колі товаришів. Початковий етап спілкування має завершуватися встановленням “діагнозу” батьківсько – дитячих стосунків.

2. Основна частина бесіди – власне надання консультації (в усній формі або ж психолог дає свої рекомендації у письмовій формі).

3. У кінці бесіди застосовуються прийоми кращого запам’я-товування та розуміння (повторення, нагадування) основних положень рекомендацій або висновків бесіди, короткі підсумкові аргументації, застереження, вказівки, пропозиції, побажання, інструкції. На цьому консультація завершується. Головне, щоб співрозмовники розійшлися добрими друзями із бажанням подальшого спілкування.

Ще одним дуже поширеним видом роботи шкільного психолога з батьками є психопрофілактична й просвітницька робота, спрямована на формування у батьків потреби у набутті й використанні знань про психічний розвиток дітей на кожному віковому етапі з метою створення оптимальних умов для повноцінного особистісного розвитку дітей; своєчасного попередження можливих порушень у становленні особистості.

Форми психопрофілактичної та просвітницької роботи з батьками:

- Психологічні лекторії.

- Виступи на батьківських зборах.

- Індивідуальні консультації батьків.

- Робота з групою батьків, діти яких мають подібні проблеми. 

Характеристика роботи

Контрольна

Кількість сторінок: 16

Безкоштовна робота

Закрити

Психологічна служба в закладах освіти 1

Замовити дану роботу можна двома способами:

  • Подзвонити: (097) 844–69–22
  • Заповнити форму замовлення:
Не заповнені всі поля!
Обов'язкові поля до заповнення «ім'я» і одне з полів «телефон» або «email»

Щоб у Вас була можливість впевнитись в наявності обраної роботи, і частково ознайомитись з її змістом, ми можемо за бажанням відправити частини даної роботи безкоштовно. Всі роботи виконані в форматі Word згідно з усіма вимогами щодо оформлення даних робіт.