Методичні підходи до вивчення нумерації в початкових класах. Методика вивчення нумерації чисел в концентрі десяток

План

1. Методичні підходи до формування поняття натурального числа і нуля, натуральний ряд чисел. Особливості десяткової позиційної системи числення.

2. Дочисловий період і його особливості.

3. Методика вивчення нумерації чисел в концентрі " десяток".

2. Дочисловий період і його особливості.

У вивченні математики першого класу певну роль відіграє дочисловий період, матеріал якого опрацьовується у вигляді окремих уроків.

Згідно програми період називається дочисловим, але це не означає, що на даному етапі відсутня робота з числами, оскільки кожен урок супроводжується роботою лічити предмети в межах десяти. Програмний матеріал дочислового періоду охоплює такі питання: властивості й відношення предметів, взаємне їх розміщення, і практичні вправи з групами предметів. Опрацьовуючи ці теми, вчитель має сформувати в дітей уявлення про колір, розміри, матеріал, з якого виготовлені предмети; розміщення їх на площині і в просторі, відношення за довжиною, висотою, шириною тощо, порівняння сукупностей предметів; уявлення про геометричні фігури - круг, трикутник, чотирикутник, п'ятикутник.

Основне завдання цього періоду - розвиток сприймань, тобто сенсорний розвиток дітей.

На підготовчому етапі вчителеві слід виявити рівень математичних знань учнів, які поступили в перший клас.

Дітям, що відвідували дошкільний заклад, повинні мати наступні знання, вміння та навички (згідно навчальної програми "Дитина", "Малятко"): /. Старша група (шостий рік життя):

  • з бажанням займатися математикою, прагнути здобувати знання, виявляти пізнавальний інтерес та пізнавальну активність, робити висновки й узагальнювати;
  • лічити предмети в межах 10, знати склад числа у межах 5;
  • розуміти відношення між числами;
  • визначати величину та форму предмета в цілому і його частині, вміти вимірювати довжину та об'єм речовин умовною міркою, розуміти відношення між предметами за величиною, встановлювати ряд величин за одним з параметрів;
  • виділяти ознаки геометричних фігур;
  • орієнтуватися в місці знаходження предметів, користуватися схемами;
  • знати дні тижня;
  • використовувати знання в повсякденному житті. //. Підготовча до школи група (сьомий рік життя);
  • виявляти зацікавленість у сприйманні й запам'ятовуванні математичних понять, легко виконувати математичні завдання.
  • розуміння відношення між числами і цифрами (в межах 20), склад числа (у межах 10), знати структуру і суть простої арифметичної задачі, вміти розв'язувати задачі та приклади на додавання і віднімання, пояснювати вибір арифметичної дії (в межах 10);
  • порівнювати предмети за величиною і формою, геометричні фігури між собою, вміти ділити їх на частини;
  • визначити розташування предметів у просторі;
  • вміти орієнтуватися в часі, визначати час за допомогою годинника;
  • користуватися календарем;
  • довільно в потрібний момент відтворювати знання, легко і швидко використовувати їх у різних видах діяльності.
  • Під час невимушеної бесіди учитель пропонує дитині виконати декілька завдань, щоб з'ясувати, який запас знань і вмінь має учень. Добуті відомості корисно записати в таблицю:

    Відповідно до результатів планується робота з учнями кожної групи, щоб привести знання учнів до одного рівня і наступну роботу проводити на одному рівні.

    Для ефективності організації праці на даному етапі слід використовувати багато різноманітного наочного матеріалу:

    1) різноколірні предмети, або предметні чи силуетні картинки;

    2) однорідні предмети різних розмірів і однакових, виготовлених з різного

    чи однакового матеріалу; 3) таблиці з малюнками про положення предметів, про орієнтацію на

    площині.

    На підготовчому етапі розпочинається процес формування графічних навичок школяра. На даних кроках пишуть елементи окремих цифр та формується орієнтація учнів у клітинці.

    Характеристика роботи

    Реферат

    Кількість сторінок: 13

    Безкоштовна робота

    Закрити

    Методичні підходи до вивчення нумерації в початкових класах. Методика вивчення нумерації чисел в концентрі десяток

    Замовити дану роботу можна двома способами:

    • Подзвонити: (097) 844–69–22
    • Заповнити форму замовлення:
    Не заповнені всі поля!
    Обов'язкові поля до заповнення «ім'я» і одне з полів «телефон» або «email»

    Щоб у Вас була можливість впевнитись в наявності обраної роботи, і частково ознайомитись з її змістом, ми можемо за бажанням відправити частини даної роботи безкоштовно. Всі роботи виконані в форматі Word згідно з усіма вимогами щодо оформлення даних робіт.