Кросворд "Ми знову в Києві".

Закінчити речення. Вписавши доповнення у клітинки кросворда, у центральній колонці про­читаєте пропущені слова з афоризму Т.Шевчен­ка "Не вмирає ... наша, не вмирає ...".

1. Київ заснували Кий, Щек, Хорив і їхня сестра... (Либідь.)

2. Надзвичайно крутий Андріївський... (Узвіз.)

3. На вулицях Києва цвітуть ... (Каштани.)

4. Національна бібліотека України імені... (Вер-надського.)

5. Одна зі станцій Київського метрополітену ... (Святошин.)

6. Собор, у якому знаходяться найдавніші фрески, ... (Софійський.)

7. Літописці Києво-Печерської... (Лаври.)

8. Кого з князів називали Мудрим? (Ярослава.)

Відповідь. Душа, воля.

Пояснити орфограми у виділених клітинках.

Учитель. Знайдімо на карті місто Київ.

Прочитати уривок з вірша В.Сосюри, пояс­нити випадки чергувань у-в та і-й.

Загадка "Склади букет ".

Учитель. Ці квіти ми принесемо на мо­гилу поета.

І. У двох крайніх пелюстках є слова, що закін­чуються м'яким знаком. Назвати ці слова-пелюстки.

1. Приголосний, сонорний, губний, ([м])

2. Звук, який є і в лісі, і в полі, ([л'])

3. Приголосний, глухий, парним до якого є [ґ]. ([к])

4. Звук, який кінчає день. <7«7)

Відповідь. У виділених кружечках прочита­ємо назву квітки - мак.

II. Відповіді на питання (слова, що пишуться з апострофом) вписати в пелюстки. У виділених кружечках прочитаєте назву квітки.

1. Виполюють... (Бур'ян.)

2. Духмяна лікарська рослина... (М'ята.)

3. Пташки чистять ... (Пір'я.)

4. Дерево... (В'яз.)

5. Дають при народженні кожній людині... (Ім'я.)

6. Риба, схожа на змію ... (В'юн.)

71. Надзвичайно співучі птахи ... (Солов'ї.)

8. Зв'язаний хмиз ... (В'язка). Відповідь. Барвінок.

Редагування тексту.

Прочитати текст, дати йому заголовок.

До якого стилю і типу мовлення він нале­жить?

Виправити деформований текст. Пояснити розділові знаки.

Зійди у травні на Тарасову гору. І тебе зачарують співом солов'ї. Бо солов'ї тут особливі. Це, кажуть, єдине місце в Україні, де живе дванадцять видів солов'їв. Солов'ї сюди ніби злетілися в гості до Тараса Шевченка. Як тільки спаде надвечір'я, солов'ї тут змагаються своїм хистом. З кожного гаю лине своя полум'яна пісня. І над Тарасовою горою звучить багатоголосий солов'їний хор.

І слухає цю солов'їну хвалу Кобзареві Дніпро, що в'ється в підгір'ї. Слухає українське широке поле і вся Україна.

Учитель. Знайдімо на карті річку Дніпро.

Гра "Зайве слово". (Робота біля дошки.)

Щоб піднятися сходами на Тарасову гору, потрібно усунути "перешкоди": підкреслити "зайве" слово, обґрунтовуючи правилом.

1. Очеретянці, вишеньці, ніженьці.

2. Тонший, женьшень, менший.

3. Батько, призьба, бризкати.

4. Юність, сміється, умивається.

5. Цвях, свято, черв'як.

6. Цар, вчотирьох, кобзар.

7. Мавпячий, буряк, порядок.

Ключ. У кожному "зайвому" слові підкреслити другу від початку букву - вийде назва Тарасової гори.

Відповідь. Чернеча.

Учитель. Знайдімо на карті місто Канів.

Творча робота. (Індивідуальна робота в групах.)

Група "Екскурсоводи".

Уявіть собі, що ви в музеї Т.Шевченка. Розка­жіть про експонати, які там знаходяться. Які думки навіюють вам ці експонати? Свої роздуми запишіть.

Група "Екскурсанти".

Побудуйте невеличкий опис улюбленої міс­цевості, запишіть.

Підсумок уроку.

Лінгвістичний діалог „Написання апострофа і м’якого знака”.

Мотивація оцінок. Домашнє завдання.

І-ІІ рівень. Виконати вправу 187, стор. 98.

ІІІ рівень. Виписати із підручника 10-15 слів з орфограмами „Апостроф”, „М’який знак”.

ІV рівень. Скласти казку.

Характеристика роботи

Реферат

Кількість сторінок: 8

Безкоштовна робота

Закрити

Урок-екскурсія. Написання м'якого знака. Апостроф

Замовити дану роботу можна двома способами:

  • Подзвонити: (097) 844–69–22
  • Заповнити форму замовлення:
Не заповнені всі поля!
Обов'язкові поля до заповнення «ім'я» і одне з полів «телефон» або «email»

Щоб у Вас була можливість впевнитись в наявності обраної роботи, і частково ознайомитись з її змістом, ми можемо за бажанням відправити частини даної роботи безкоштовно. Всі роботи виконані в форматі Word згідно з усіма вимогами щодо оформлення даних робіт.