Зміст

Вступ

Розділ 1. Психологічні особливості професійного самовизначення в юнацькому віці

1.1. Самовизначення

1.2. Юнацький вік

1.3 Психологічні особливості самовизначення в юнацькому віці

Висновок до 1-го розділу

Розділ 2. Емпіричне дослідження психологічних особливостей професійного самовизначення старшокласників

2.1 Опис груп досліджуваних та методів дослідження

2.2 Результати діагностики

Висновок до 2-го розділу

Висновок

Список використаної літератури

Додатки

Додатки

Додаток 1

1. МЕТОДИКА "Диференційно-діагностичний опитувальник" (ДДО)
Методика призначена для відбору на різні типи професій відповідно до класифікації типів професій Е. А. Климова. Можна використовувати при профорієнтації підлітків і дорослих.
Зміст методики: випробуваний повинен у кожній з 20 пар пропонованих видів діяльності вибрати тільки один вид і у відповідній клітині аркуша відповідей поставити знак"+".
Інструкція: "Припустимо, що після відповідного навчання Ви зможете виконувати будь-яку роботу. Але якщо б Вам довелося вибирати тільки з двох можливостей, чому б Ви віддали перевагу?"
ОПИТУВАЛЬНИК:
1а. Дивитись за тваринами або
1б. Обслуговувати машини, прилади (слідкувати, регулювати);
2а. Допомагати хворим або
2б. Складати таблиці, програми для обчислювальних машин;
3а. Стежити за якістю книжкових ілюстрацій, плакатів, художніх листівок, або
Зб. Стежити за станом, розвитком рослин;
4а. Обробляти матеріали (дерево, тканина, метал, пластмасу і т.д.) або
46. Доставляти товари до споживача, рекламувати, продавати;
5а. Обговорювати науково-популярні книги, статті або
5б. Обговорювати художні книги (або п'єси, концерти);
6а. Вирощувати молодняк (тварин якої-небудь породи) або
бб. Тренувати товаришів (або молодших) у виконанні яких-небудь дій (трудових, навчальних, спортивних);
7а. Зображати малюнки, зображення, налагоджувати музичні інструменти або
7б. Керувати яким-небудь вантажним (підйомним чи транспортним) засобом - підйомним краном, трактором, тепловозом та ін.;
8а. Повідомляти, роз'яснювати людям потрібні їм відомості (у довідковому бюро, на екскурсії і т.д.) або
8б.Оформляти виставки, вітрини або брати участь у підготовці п'єс, концертів;
9а. Ремонтувати речі, вироби (одяг, техніку), житло або
9б. Шукати і виправляти помилки в текстах, таблицях, малюнках;
10а. Лікувати тварин або
10б. Проводити обчислення, розрахунки;
11а. Виводити нові сорти рослин або
11б. Конструювати, проектувати нові види промислових виробів (машини, одяг, будинки, продукти харчування тощо);
12а. Розбирати суперечки, сварки між людьми, переконувати, роз'яснювати, карати, заохочувати або
12б. Розбиратися в кресленнях, схемах, таблицях (перевіряти, уточнювати, упорядковувати);
13а. Спостерігати, вивчати роботу гуртків художньої самодіяльності або
13б. Спостерігати, вивчати життя мікробів;
14а. Обслуговувати, налагоджувати медичні прилади, апарати або
14б. Надавати людям медичну допомогу при пораненнях, ударах, опіках і т.п.;
15а. Художньо описувати, зображати події (спостереження) або
15б. Складати точні описи-звіти про спостережувані явища, події, вимірювані об'єкти і ін.;
16а. Робити лабораторні аналізи в лікарні або
1бб. Приймати, оглядати хворих, розмовляти з ними, призначати лікування;
17а. Фарбувати чи розписувати стіни приміщень, поверхню виробів або
17б. Здійснювати монтаж або зборку машин, приладів;
18а. Організувати культпоходи однолітків або молодших в театри, музеї, екскурсії, туристичні походи тощо або
18б. Грати на сцені, брати участь у концертах;
19а. Виготовляти за кресленнями деталі, вироби (машини, одяг), будувати будівлі або
19б. 3айматися кресленням, копіювати креслення, карти;
20а. Вести боротьбу з хворобами рослин, з шкідниками лісу, саду або
20б. Працювати на клавішних машинах (комп'ютерах та ін).

ЛИСТ ВІДПОВІДЕЙ

Лист відповідей зроблений так, щоб можна було підрахувати кількість знаків "+" у кожному з 5-ти стовпчиків. Кожен із 5-ти стовпчиків відповідає певному типу професій. Випробуваному рекомендується вибрати той тип професій, який отримав максимальну кількість знаків "+". Назва типів професій по стовпцях:

1. "Людина-природа" - всі професії, пов'язані з рослинництвом, тваринництвом і лісовим господарством;
2. "Людина-техніка" - всі технічні професії;
3. "Людина-людина" - всі професії, пов'язані з обслуговуванням людей, зі спілкуванням;
4. "Людина-знак" - всі професії, пов'язані з обрахуванням, цифровими та буквеними знаками, в тому числі і музичні спеціальності;
5. "Людина-художній образ" - всі творчі спеціальності.
Час обстеження не обмежується. Хоча, випробуваного слід попередити про те, що над питаннями не слід довго замислюватися і звичайно на виконання завдання потрібно 20-30 хвилин. Можливе використання методики індивідуально і в групі. Експериментатор може зачитувати питання групі випробуваних, і в цьому випадку обмежується час відповіді. Такий спосіб застосовується, коли експериментатор повинен працювати в обмеженому часовому інтервалі.
1. Вивчення навчальної мотивації
2. МЕТОДИКА "Спрямованість на відмітку"
3. Інструкція: Дається ряд питань. Дайте відповідь на них, поставивши у відповідній клітинці знаки "+" (ТАК) або "-" (НІ).
Питання:
1. Чи пам'ятаєш ти, коли отримав першу в житті двійку?
2. Чи турбує тебе, що твої відмітки дещо гірші, ніж в інших учнів класу?
3. Чи буває, що перед контрольною роботою серце у тебе
починає прискорено битися?
4. Чи червонієш ти при оголошенні поганої оцінки для тебе?
5. Якщо в кінці тижня ти отримав погану оцінку, в тебе у вихідний день поганий настрій?
6. Якщо тебе довго не викликають, це тебе турбує?
7. Чи хвилює тебе реакція однолітків на отриману тобою оцінку?

Характеристика роботи

Курсова

Кількість сторінок: 55

Безкоштовна робота

Закрити

Особливості професійного самовизначення учнів 9-11-х класів

Замовити дану роботу можна двома способами:

  • Подзвонити: (097) 844–69–22
  • Заповнити форму замовлення:
Не заповнені всі поля!
Обов'язкові поля до заповнення «ім'я» і одне з полів «телефон» або «email»

Щоб у Вас була можливість впевнитись в наявності обраної роботи, і частково ознайомитись з її змістом, ми можемо за бажанням відправити частини даної роботи безкоштовно. Всі роботи виконані в форматі Word згідно з усіма вимогами щодо оформлення даних робіт.