Інноваційні технології дошкільної освіти в галузі образотворчого мистецтва
ЗМІСТ
ВСТУП.. 3
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ПРОЦЕСІ ОБРАЗОТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ. 5
1.1. Інноваційні педагогічні технології в сучасній дошкільній освіті 5
1.2. Образотворче мистецтво та його вплив на розвиток творчості дошкільників 10
1.3. Інтегровані заняття та їх роль в активізації дитячої творчості в процесі образотворчої діяльності 17
РОЗДІЛ 2. ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙ В ГАЛУЗІ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА У ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ 22
2.1. Ознайомлення старших дошкільників з творами живопису з використанням інтерактивних методів. 22
2.2. Розвиток зображувально-художніх здібностей дітей засобами нестандартних технік 28
2.3. Експериментальне дослідження розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку в процесі малювання нетрадиційними техніками. 34
ВИСНОВКИ.. 39
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ.. 41
ДОДАТКИ.. 43
ВСТУП
Актуальність теми дослідження. Головною стратегією педагогічної діяльності є спрямованість навчально-виховного процесу на формування духовного світу особистості, затвердження загальнолюдських цінностей, розкриття потенційних можливостей і здібностей дітей.
Вирішення цих актуальних проблем можливо тільки на базі широкого впровадження нових педагогічних технологій, спрямованих на всебічний розвиток дитини. Одними з основних методичних інновацій є інтерактивні методи навчання. Цю проблему досліджували Б. Бадмаєв, В. Гузєєв, О. Маркова, Д. Махотін, Л. Куликова та ін.
Основним завданням виховання дошкільників є гармонійний розвиток особистості дитини, тому спілкування з творами образотворчого мистецтва грає важливу роль у становленні особистості.
Проблемою ознайомлення дошкільників з творами мистецтва займаються багато психологів і педагогів. Проблему сприйняття й навчання вивчав Л. Венгер, проблему уяви й творчості в дитячому віці - Л.Виготський; систему естетичного виховання в дитячому садку розробила Н. Ветлугіна, методику художнього виховання дітей - В. Котляр; проблемі естетичного виховання дітей 5 - 6 років присвячено праці Н. Зубаревої.
Ураховуючи важливість ознайомлення дітей з творами мистецтва й доцільність такої роботи саме в старшому дошкільному віці, зважаючи на необхідність упровадження інновацій у навчально-виховний процес дошкільного закладу, було розроблено й експериментально перевірено систему роботи з використанням інтерактивних методів у процесі ознайомлення старших дошкільників з творами живопису.
Вирішення цих актуальних проблем можливо тільки на базі широкого впровадження нових педагогічних технологій, спрямованих на всебічний розвиток дитини. Одними з основних методичних інновацій є інтерактивні методи навчання. Цю проблему досліджували Б. Бадмаєв, В. Гузєєв, О. Маркова, Д. Махотін, Л. Куликова та ін.
Вищеозначене сприяло вибору нами теми наукового дослідження.
Об’єкт дослідження: діти дошкільного віку.
Предмет дослідження: процес використання інноваційних технологій дошкільної освіти в галузі образотворчого мистецтва.
Мета дослідження: дослідити та виявити педагогічні умови художньо-творчого виховання і розвитку дошкільників засобами образотворчої діяльності та особливості використання інноваційних технологій у процесі ознайомлення дошкільників з творами живопису.
Завдання дослідження:
-вивчити стан проблеми в теорії і практиці дошкільної освіти;
-визначити роль інноваційних технологій для розвитку творчості дітей дошкільного віку під час образотворчої діяльності;
-теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити засоби художньо-творчого виховання і розвитку дошкільників;
-визначити ефективність розробленої та апробованої методики дослідження;
-розробити методичні рекомендації.
Методи дослідження: теоретичний аналіз та узагальнення джерел інформації; педагогічний експеримент; спостереження; бесіда; передового педагогічного досвіду; вивчення та аналіз продуктів дитячої образотворчої діяльності; порівняльний аналіз результатів дослідження.
Структура роботи. курсова робота складається із вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків.