Характеристика роботи

Курсова

Кількість сторінок: 40

Платна робота

Ціна: 300.00грн.

Замовити роботу

План 

Вступ.

1. Виховання, навчання і розвиток особистості

2. Процес розвитку і формування особистості

2.1. Особистість, індивідуальність. Розвиток особистості.

2.2. Вікова періодизація.

2.3. Явище акселерації

3. Методи і підходи  у вихованні особистості учнів.

3.1. Поняття про методи виховання.

3.2. Характеристика основних методів виховання.

3.3. Нові підходи у навчанні і вихованні

4. Змістовні компоненти базової культури особистості учнів.

5. Особистість дитини в просторі культури.

Висновок.

Література.

ВСТУП

В сучасній ситуації необхідний творчий пошук нових підходів, концептуальних шляхів і змістовних форм в роботі з дітьми.

Сучасні виховні концепції відрізняються прагненням спиратися на загальнолюдські цінності і цивілізовані форми життєдіяльності у всіх сферах. У всіх концепціях в тій чи іншій мірі присутні:

¨Ідеї гуманізації;

¨Здійснення виховання в контексті культури;

¨Створення відкритих виховних систем;

¨Повернення виховання в сім’ю;

¨Підтримка і розвиток індивідуальності;

¨Альтернативність і гнучкість методів і організаційних форм виховання.

В психологічно-педагогічній науці ведеться розробка проблем розвитку культури особистості, що підкреслює її теоретичну і практичну необхідність для реального науково-виховного процесу.

Актуальність теми даної роботи, заключається в тому, що гуманістична школа здійснює вирішальний поворот до особистості учня, він стає дійсно суб’єктом свого розвитку, а не засобом, за допомогою якого педагоги реалізують відчуження від даного індивіда, абстрактні плани і програми. Така школа поважає особисту гідність кожного учня, його індивідуальні життєві цілі, запроси і інтереси, створює сприятливі умови для його самовизначення і розвитку. Педагоги в такій школі орієнтується не тільки на підготовку вихованця до майбутнього життя. Але і на забезпечення повноцінного проживання кожного вікового етапу: дитинства, отроцтва і юності – у відповідності до психологічних особливостей особистості, яка розвивається.

Предметом дослідження являється процес формування основ розвитку особистості.

Гіпотеза дослідження ґрунтується на тому, що формування основ розвитку особистості буде здійснюватися при визначенні змістовної сторони базової культури особистості, створення культурних засобів для її формування в науково-виховному процесі, активній взаємодії дитини в просторі культури.

Виходячи із предмету, цілі і гіпотези були висунуті наступні задачі дослідження:

1. Визначити змістові компоненти базової культури особистості учня .

2. Охарактеризувати особистість дитини.

3. Виділити ряд умов формування основ базової культури особистості і апробувати їх досвідно-педагогічній роботі.

Щоб правильно визначити здібності учнів, необхідно провести ряд досліджень: аналіз психолого-педагогічної літератури, анкетування, педагогічне спостереження, науково-педагогічну роботу та інші.

Закрити

Особистісний підхід у вихованні

Замовити дану роботу можна двома способами:

  • Подзвонити: (097) 844–69–22
  • Заповнити форму замовлення:
Не заповнені всі поля!
Обов'язкові поля до заповнення «ім'я» і одне з полів «телефон» або «email»

Щоб у Вас була можливість впевнитись в наявності обраної роботи, і частково ознайомитись з її змістом, ми можемо за бажанням відправити частини даної роботи безкоштовно. Всі роботи виконані в форматі Word згідно з усіма вимогами щодо оформлення даних робіт.