План

1. Технологія веб-квест в навчальному процесі.

2. Класифікація веб-квестів.

3. Види завдань веб-квестів.

4. Особливості організації навчального процесу за допомогою технології веб-квест.

5. Структура веб-квесту.

6. Відмінність технології веб-квест від методу проекту.

7. Блог-технологія. Основні поняття.

8. Особливості використання блогів в роботі вчителя початкової школи

9. Основні етапи створення блогу. Блог-служби.

10. Поняття вебінару. Переваги та недоліки використання.

11. Методика підготовки та проведення вебінарів.

12. Хмарні технології навчання.

13. Організація навчального процесу в хмаро зорієнтованому навчальному середовищі.

14. Створення облікового запису користувача он-лайн сервісами.

Добираючи матеріал, викладач має пам’ятати, що увага слухачів утримується не більше, ніж 45 хвилин. Потім вони втомлюються. Отже, по-перше, не варто ставити забагато цілей та завдань, які мають бути досягнуті на занятті. Краще сконцентрувати матеріал довкола однієї провідної ідеї, а також дібрати різні засоби її донесення: теоретичні викладення, практичні приклади, спогади про те, як цей матеріал сприймався іншою аудиторією, супровід слайдами презентації тощо. При цьому через кожні 7-10 хвилин треба переривати монологічне викладення постановкою питання слухачам, демонстрацією відеоряду, малюванням на «білій дошці» тощо.

Готуючи презентацію для вебінару, варто звернути увагу на такі вимоги, як мінімізація анімації, складних малюнків та картинок, достатньо великий шрифт, контрастний фон, невелика кількість слайдів (для 90 хв. вебінару – не більше 10-12 слайдів). На титульному слайді має бути представлена тема вебінару, прізвище, ім’я та посада викладача, інша вихідна інформація. Саме цей слайд варто включити як заставку до вебінару за 10-15 хвилин до його початку, так, щоб слухачі, які заздалегідь приєднуються, бачили не викладача, який веде бесіди з колегами, і не порожній екран, а інформацію про те, що вони не помилилися сайтом і на них чекає заняття з певної теми.

Під час ведення вебінару дуже корисно мати поруч із викладачем помічника, який зможе підказувати учасникам способи розв’язання технічних питань, що іноді виникають, а також виступити у якості «підсадки» - ставити «гострі» запитання чи давати провокативні відповіді, заздалегідь обговорені з викладачем.


12. Хмарні технології навчання.

Хмарні технології. Останні роки все більшої популярності набувають так звані хмарні технології або хмарні обчислення (Cloud computing). Цей термін вперше виголосив Ерік Шмідт - генеральний директор компанії Google у 2008 році. Основні переваги хмарних технологій визначили їх швидке впровадження в організацію навчального процесу у школі і не тільки: не потрібні потужні комп'ютери; менше витрат на закупівлю програмного забезпечення і його систематичне оновлення; необмежений обсяг збереження даних; доступність з різних пристроїв і відсутня прив’язка до робочого місця; забезпечення захисту даних від втрат та виконання багатьох видів навчальної діяльності, контролю і оцінювання, тестування он-лайн, економія коштів на утримання технічних фахівців. Для роботи в «хмарах» вам знадобляться: Інтернет; комп’ютер; браузер; компанія, яка надає послуги хмарних технологій; навички роботи з Інтернет та веб-ресурсами.


13. Організація навчального процесу в хмаро зорієнтованому навчальному середовищі.

Хмаро зорієнтоване навчальне середовище - це штучно побудована система, що за допомогою хмарних сервісів забезпечує навчальну мобільність, групову співпрацю педагогів та учнів для ефективного, безпечного досягнення дидактичних цілей. Характеристики хмаро зорієнтованого навчального середовища: Структурованість – систематизація навчальних матеріалів, відповідно до навчальних планів і програм. Гнучкість (учень взаємодіє з вчителем індивідуально в зручному місці, у власному темпі). Інтерактивність (обмін та опрацювання різноманітних даних). Зміст хмарозорієнтованого навчального середовища: методичне забезпечення вчителя; е-лінгводидактичний контент; конспекти до уроків; електронні освітні ресурси; завдання олімпіад, конкурсів, МАН. Використання хмарних технологій вчителем у своїй професійній діяльності дає наступні можливості: вчитель має доступ до свої матеріалів і документів будь-де і будь- коли; з’являється можливість використання відео і аудіо файлів прямо з Інтернету, без додаткового завантаження на комп’ютер; організація спілкування з предметними кафедрами вищих навчальних закладів (проведення он-лайн уроків, тренінгів, круглих столів); можливість формувати траєкторії розвитку кожного учня з конкретного предмету; принципово нові можливості для організації досліджень, проектної діяльності та адаптації навчального матеріалу до реального життя; принципово нові можливості передачі знань: он-лайн уроки, вебінари, інтегровані практичні заняття, кооперативні лабораторні роботи; он-лайн комунікація з учнями інших шкіл міста або інших країн. Приклади використання хмарних технологій у школі: 1. Використання Office Web Apps-додатків. (Office 365) 2. Електронні журнали і щоденники. (http://shodennik.ua/) Сучасні інформаційні технології навчання Лекція 3 13 3. Он-лайн сервіси для учбового процесу, спілкування, тестування. 4. Системи дистанційного навчання, бібліотека, медіатека. 5. Сховища файлів, спільний доступ. (Dropbox, SkyDrive) 6. Спільна робота. 7. Відеоконференції. 8. Електронна пошта з доменом гімназії. 9. Сервіси Google Apps.


14. Створення облікового запису користувача он-лайн сервісами.

За допомогою облікових записів до одного комп’ютера можуть мати спільний доступ кілька користувачів. Кожен користувач може мати окремий обліковий запис з унікальними настройками та вподобаннями, такими як тло робочого стола або заставка. Облікові записи користувача визначають, доступ до яких файлів можуть отримувати користувачі, а також зміни яких типів вони можуть вносити в систему комп’ютера. Зазвичай для більшості користувачів комп’ютера створюється стандартний обліковий запис.

Відкриваємо сторінку пошукової системи Google, переходимо на посилання пошта (або Gmail) знаходимо напис обліковий запис. На сторінкці, яка відкриється, Вам буде запропоновано:

1. Ввести своє ім`я та прізвище.

(Заповнюємо форму російською чи українською мовою, а саме, якщо Ваше ім’я Олександр, то і пишемо «Олександр», не треба писати «Сашуня» чи «Sanya» )

2. Наступний крок, Вам запропонують, яку адресу Ви б хотіли мати. Слід зазначити, що адреса повинна складатись тільки з цифр і англійських літер, без пробілів. Будьте готові до того, що адреса «Ваше прізвище@gmail.com HYPERLINK "mailto:прізвище@gmail.com"» – буде вже зайнята. Отже проявіть фантазію і придумайте унікальну назву своєї адреси. Врахуйте також, що адреса неповинна бути занадто довгою і гарно читалась. Багато людей з певних причин, не бажають вказувати своє справжнє прізвище, тоді і вигадують собі прізвиська такі як «agent007» чи «pupsik»

Запам’ятайте, Ваша скринька – це Ваше обличчя і Ваш імідж в Інтернеті.Якщо ж після заповнення двух пунктів реєстраційної форми Ви не бачите попереджень у вигляді червоного кольору, то це означає, що Ви на правильному шляху!

3. Далі необхідно вигадати пароль до вашого облікового запису і підтвердити його. Не потрібно писати прості паролі такі як 123456 чи 654321. Але вигаданий пароль треба запам’ятати. Нікому не говоріть Ваш пароль!

4. Після заповніть дату народження, не приховуйте її, вона необхідна лише для реєстрації, ваші особисті дані ніхто не побачить окрім Вас.

5. Ввести номер мобільного телефону – це обов’язково і важливо. Для чого це необхідно, для того, щоб впевнитись, що Ви людина, а не робот. Наприкінці реєстрації на телефон прийде смс з кодом активації, його запам’ятовувати не потрібно, так як використати його потрібно лише 1 раз.

6. Контактний e – mail. Якщо у Вас немає електронної скриньки заповніть поле пустим. Якщо ж є – тоді у випадку втрати паролю (просто не пригадаєте), на цю скриньку при йде лист з вказаним новим паролем.

7. Доведіть, що ви не робот. Потрібно переписати слово, зображене на малюнку і якщо Ви це зробили Ви не роботJ. Існують такі випадки, коли неможливо переписати ці слова, просто погано видно, тоді натисніть на допоміжну кнопку і з’явится новий малюнок.

8. Після заповнень всіх пунктів, необхідно поставити галочки «Я погоджуюсь з умовами використання і погоджуюсь з політикою конфіденційності Google». Клікаємо на копку «далі».

Приймаємо вітання від сервісу Google тепер у Вас є власна скринька!

Характеристика роботи

Контрольна

Кількість сторінок: 14

Безкоштовна робота

Закрити

Інформаційні технології в освіті 4

Замовити дану роботу можна двома способами:

  • Подзвонити: (097) 844–69–22
  • Заповнити форму замовлення:
Не заповнені всі поля!
Обов'язкові поля до заповнення «ім'я» і одне з полів «телефон» або «email»

Щоб у Вас була можливість впевнитись в наявності обраної роботи, і частково ознайомитись з її змістом, ми можемо за бажанням відправити частини даної роботи безкоштовно. Всі роботи виконані в форматі Word згідно з усіма вимогами щодо оформлення даних робіт.