План

Вступ

Система складних задач що розглядаються в початкових класах

Задачі на дві дії

Задачі на три і чотири дії

Розподіл задач на дві дії за роками навчання

2 клас

3 клас

4 клас

Розподіл задач на три – чотири дії за роками навчання

3 клас

4 клас

Конспект уроку у 4 класі

Конспект уроку з математики в 4 класі

Тестові завдання до теми: «Ускладненні задачі на зведення до одиниці».

Розподіл задач на дві дії за роками навчання

2 клас

1. Найлегші зведені задачі на дії першого ступеня та на дії різного ступеня.

2. Задачі з «відношенням».

3. Задачі із «сумою».

4. Задачі на різницеве порівняння результату першої дії з її компонентом або з іншим числом.

3 клас

1. Найлегші зведенні задачі на дії різного ступеня, в яких враховується порядок дій, та на дії другого ступеня.

2. Задачі з «відношенням».

3. Задачі із «сумою».

4. Задачі на двоопераційне знаходження відомого компонента.

5. Задачі на порівняння компоненту першої дії з її компонентом чи іншим числом (на всі випадки арифметичних дій).

6. Задачі на знаходження четвертого пропорційного способом зведення до одиниці (два види).

4 клас

1. Задачі на дві дії, які включають знаходження частини числа.

2. Задачі на ілюстрування сполучної властивості додавання та розподільної властивості суми відносно множені і ділення (це задача із «сумою» на 2-3 дії).

3. Задачі на знаходження четвертого пропорційного способом відношення та способом знаходження сталої величини.

Розподіл задач на три – чотири дії за роками навчання

3 клас

1. Задачі утворені шляхом «розширення» задач на дві дії.

2. Задачі на знаходження суми (різниці, частки) двох добутків (сім, різниць, часток).

3. Задачі обернені до задач на знаходження суми двох добутків.

4 клас

1. Задачі на зустрічний рух (пряма й обернена).

2. Задачі на пропорційне ділення та на знаходження невідомого числа за двома різницями.

3. Задачі на знаходження суми трьох добутків або ускладнені.

4. Задачі на суму двох добутків (прямі й обернені).

Задачі на комбінацію двох видів задач.Конспект уроку у 4 класі

Тема: Задачі які включають знаходження частки числа або числа за його часткою.

Мета: Вправляти учнів у розв’язування задач, які включають знаходження частини числа або числа за йог часткою; закріплювати навички ділення та множення трицифрових чисел на двоцифрові.

Хід уроку

І. Корекція, контроль і закріплення знань.

1. Перевірка домашнього завдання .

Учні обмінюються зошитами і здійснюють взаємоперевірку.

2. Усні обчислення.

а) Гра «Мовчанка»

б) Математичний «ланцюжок»

в) Задача.

У максима 90 марок. 1/5 марок – про природу. Скільки у Максима марок про природу? (18)

ІІ. Розвиток математичних знань.

1.Розв’язання задач.

а) Задача № 64 учні розв’язують самостійно.

б) Творча робота над задачею № 67.

Учні вивчають умову задачі.

-Які запитання можна поставити до даної задачі?

-Розв’яжіть задачу склавши вираз.

(816 : 2 : 8 = 51)

в) Самостійне розв’язування задачі № 68.

- Складіть задачу обернену до даної і розв’яжіть її.

Фіскультхвилинка

2.Диференційована самостійна робота.

Для учнів з високим рівнем знань пропонується завдання № 69.

(450 : 10 : 15 = 3 (кг)).

Для учнів з достатнім рівнем знань № 65. (Відповідь: АМ = 41 мм).

Для учнів з середнім та початковим рівнем знань - №70. (Відповідь: 280; 92).

3.Ділення на одноцифрове число.

Перевірка ділення множенням.

Виконання завдання №66.

-виконайте ділення, зробіть перевірку множенням.

ІІІ. Підсумок уроку.

Тестові завдання до теми: «задачі, які включають знаходження частини числа або числа за його частиною».

1.Маса бичка була 480 кг. За час випасу вона збільшилася на 1/3 попередньої маси. Якою стала маса бичка?

А) 630 кг Б) 160 кг. В) 640 кг

2. Першого дня художню виставку відвідали 126 осіб, а другого – у 3 рази більше. Учні четвертих класів становили 1/6 всіх відвідувачів. Скільки четвертокласників відвідали виставку?

А) 28 Б) 168 В) 42

3. На складі було 48 березових і 56 соснових колод. Четверту частину соснових колод розпиляли на дошки. Скільки колод залишилося на складі?

А) 90 Б) 42 В) 99

4. У книжці 84 сторінки. Хлопчик прочитав третю частину книжки. Скільки сторінок йому залишилося прочитати?

А) 56 Б) 28 В) 46

5. З ділянки зібрали 600 кг зерна. 1/3 зерна становило жито, 1/5 – пшениця, решту кукурудза. Скільки всього кілограмів жита і пшениці зібрали?

А) 330 Б) 320 В) 200

6. У саду 864 фруктових дерева. 1/4 цих дерев становлять груші, 1/3 – яблуні, решту – сливи. Скільки слив у саду?

А) 260 Б) 504 В) 360

7. У магазині було 354 кг крупів. Рис становив 1/3 всіх крупів, а пшоно – 1/4 решти крупів. Скільки пшона було в магазині?

А) 118 Б) 59 В) 60

8. На одній ділянці господарка виростила 124 кг помідор, а на другій – у 2 рази більше. Четверту частину всіх помідор вона засолила. Скільки кілограмів помідорів засолила господарка?

А) 248 Б) 113 В) 93

9. Довжина шкільного коридору 24 м, а ширина дорівнює 1 його ширини. Знайди площу коридору.

А) 86 Б) 96 В) 69

10. У салоні штор було 450 м тканини. Першого дня продали п’яту частину тканини, а другого – третю частину того, що залишилося. Скільки метрів тканини продали другого дня?

А) 120 Б) 100 В) 20

11. В Оленки 84 олівці. 1/4 олівців вона віддала сестричці. Скільки олівців залишилося в Оленки?

А) 21 Б) 80 В) 63

12. Господиня продала 24 кг овочів. 1/2 овочів – огірки, 1/3 – помідори, а решта – морква. Скільки кілограмів моркви продала господиня?

А) 5 Б) 4 В) 6

13. у хлопчика 36 кролів. 1/4 - білі кролі та 1/3 – сірі. Скільки разом білих і сірих кролів?

А) 21 Б) 19 В) 31

14. У бочці було 180 л бензину. Долили 1/9 тієї кількості, що в ній була. Скільки літрів бензину стало в бочці?

А) 200 Б) 300 В) 400

15. У їдальні було 81 л молока. Третину молока витратили на сніданок, а решту розлили в бідони, по 18 л у кожний. Скільки було потрібно бідонів?

А) 5 Б) 6 В) 3

Характеристика роботи

Контрольна

Кількість сторінок: 17

Безкоштовна робота

Закрити

Система складених задач, що розглядаються в початкових класах

Замовити дану роботу можна двома способами:

  • Подзвонити: (097) 844–69–22
  • Заповнити форму замовлення:
Не заповнені всі поля!
Обов'язкові поля до заповнення «ім'я» і одне з полів «телефон» або «email»

Щоб у Вас була можливість впевнитись в наявності обраної роботи, і частково ознайомитись з її змістом, ми можемо за бажанням відправити частини даної роботи безкоштовно. Всі роботи виконані в форматі Word згідно з усіма вимогами щодо оформлення даних робіт.