Одаренность ребенка как психолого-педагогическая проблема

Характеристики работы

Курсовая

Количество страниц: 56

Платная работа

Цена: 300.00грн.

Заказать работу

Зміст

Вступ. 2

Розділ I. Теоретична характеристика проблеми обдарованості 4

1.1. Визначення понять здатність, обдарованість. 4

1.2. Людські здібності як психологічні властивості особи. 6

1.3. Концепція природженої обдарованості 11

Розділ ІІ. Проблема розвитку і підтримка обдарованої дитини  14

2.1. Обдарованість та проблема розвитку здібностей особистості 14

2.2. Підтримка обдарованої людини. 34

2.3. Обдарованість як унікальність кожної особливості 39

Розділ ІІІ. Робота з обдарованими дітьми. 48

Висновки. 51

Додатки. 53

Список використаної літератури. 56

Вступ

Обдарованість дитини...Що це таке? Можливо, це своєрідна Божа іскра, яку треба відшукати в її душі й допомогти не тільки не згаснути, а спалахнути полум’ям.

Проблеми розвитку обдарованої дитини викликають неабияку увагу спеціалістів різних галузей науки. Адже обдаровані діти – це неабиякий творчий потенціал всього суспільства. На жаль, не всі здібні діти мають можливості досягти високого рівня розвитку, в повній мірі проявити свою індивідуальність, талант. Дуже часто буває так, що „вундеркінди”, подорослішавши, стають такими ж, як і пересічні їхні ровесники. Таланти нівелюються.

Особливості сучасного розвитку суспільства обумовлюють підвищений інтерес до проблеми соціалізації обдарованої особистості, її неповторної індивідуальності, схильності до творчих починань, що проявляється вже у навчальному процесі. І вчителі, і батьки розуміють, що ця категорія дітей потребує додаткової уваги, що думка, ніби талант завжди „проб’є собі дорогу” є хибною. Далеко не всі обдаровані юнаки і дівчата одержують можливість реалізувати свої непересічні здібності.

Актуальність проблеми. Видатні природні здібності і, відповідно, потенційно можливо геніальні (або просто дуже важливі) досягнення особистості мають із самого початку бути скеровані на добро, тобто на користь людства в цілому та кожного члена суспільства зокрема.

В сучасних умовах особливої ваги набуває проблема створення умов для раннього виявлення (діагностування) та розвитку відповідних здібностей та обдарувань і, одночасно, гуманістичного соціально-орієнтованого виховання молодого покоління.

Мета дослідження: проаналізувати проблему розвитку здібностей обдарованої особистості та визначити основні положення зазначеної психолого-педагогічної діяльності в сучасних умовах. Для досягнення поставленої мети необхідно виконати ряд завдань:

1 – визначити поняття здібність, обдарованість;

2 – дізнатися про людські здібності як психологічні властивості особи;

3 – розкрити концепцію природної обдарованості;

4 – визначити проблему розвитку і підтримки обдарованої дитини;

5 – вивчити роботу з обдарованими дітьми.

Об’єктом дослідження в курсовій роботі є: вивчення здібностей обдарованої дитини.

Предмет дослідження. Обдарована дитина.

Закрыть

Одаренность ребенка как психолого-педагогическая проблема

Заказать данную работу можно двумя способами:

  • Позвонить: (097) 844–69–22
  • Заполнить форму заказа:
Не заполнены все поля!
Обязательные поля к заполнению «имя» и одно из полей «телефон» или «email»

Чтобы у вас была возможность удостовериться в наличии вибраной работы, и частично ознакомиться с ее содержанием,ми можем за желанием отправить часть работы бесплатно. Все работы выполнены в формате Word согласно всех всех требований относительно оформления работ.