Письменное сложение трехзначных чисел в случае нескольких слагаемых. Задачи, предусматривающие сумму трех и двух слагаемых

Тема. Письмове додавання трицифрових чисел у випадку кількох доданків. Задачі, що передбачають суму трьох і двох доданків.

Мета. Узагальнити прийоми письмового додавання трицифрових чисел на випадоккількох доданків. Удосконалювати вміння учнів розв’язувати задачі, що включають суми трьох і двох доданків. Закріплювати вміння розв’язувати рівняння. Розвивати мислення, увагу, пам’ять. Формувати пізнавальні інтереси.

Обладнання: таблиці, сюжетні малюнки, картки із завданнями, силуетні картинки, малюнки із зображенням людей професій, пов’язаних з цирком.

Хід уроку

I. Організація класу до уроку.

II. Мотивація пізнавальної діяльності.

- Сьогодні у нас незвичайний урок. Скажіть, будь ласка, діти, ви любите цирк?

- Хто із вас хоч раз побував у цирку?

- Чи знаєте ви, де вперше з’явився цирк? /У Римі./

- Що означає слово цирк? /Слово цирк означає «круглий»./

- Сьогодні я запросила артистів цирку до нас на урок.

III. Повідомлення теми і мети уроку.

Очікування учнів.

- Чого ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?

- Чи справдились ваші очікування, ви скажете в кінці уроку.

IV. Робота над темою уроку.

1.Усний рахунок.

Хоч і дві руки він має,

Шість м’ячів разом спіймає.

Хто це? / Жонглер – французьке слово, означає «жартун».

2. Каліграфічна хвилинка.

Цифра 9, чи дев’ятка,

Наче в цирку акробатка.

Сторчака перевернеться

Зразу в шістку обернеться.

3.Знаходження суми кількох доданків.

Робота у групах. Метод «Мозаїка».

- На арені цирку – акробати. Слово акробат запозичене з французької мови. Це виконавці складних гімнастичних трюків.

- Знайдіть значення виразів, записавши доданки у стовпчик.

154+248+46455+21+115+219

232+315+21131+212+31+524

4.Розв’язування рівнянь.

- Акробатів ще називали «канатохідцями», тобто такими, що ходять по канату. Основне їх завдання – зберегти рівновагу.

- N738, с.110 у підручнику /завдання для двох варіантів/.

5.Фізкультхвилинка.

6.Розв’язування задачі.

- Чи впізнаєте наступного артиста? Коли він заходить у клітку до тигрів, левів, у глядачів під шкірою «мурашки бігають».

- Дресирувальник (приборкувач) – «той, хто керує діями тварин»

- Задача /Метод «Акваріум»/

Загальна маса тигра, лева і ведмедя 840 кг. Маса тигра і лева 490 кг, а маса тигра і ведмедя 620 кг. Знайти масу кожної тварини.

7.Цікаве завдання.

- На арені – фокусник.

- Вставте пропущені цифри

- Фокус – покус починай, цифру швидко відкривай.

8. Робота з геометричним матеріалом.

- Цього артиста з нетерпінням чекають і діти, і навіть дорослі. Здогадались, про кого іде мова? Звичайно, це клоун. Англійським словом клоун ми називаємо артиста, який усіх втішає, веселить. В Україні його називають блазень.

- Від клоуна для вас веселе завдання. /На таблиці – клоун, складений з геометричних фігур.

- З яких геометричних фігур складено клоуна?

- Полічіть всі фігури. /12/

- Полічіть, скільки трикутників. /4/

- У скільки разів трикутників менше, ніж всіх фігур? /У 3 рази./

- На скільки квадратів менше, ніж кіл? /На 4./

V. Домашнє завдання.

- С. 110, N 737; с. 111, N741.

VI.Підсумок уроку.

- Чи справдились ваші очікування?

- Що найбільше сподобалось?

- На якому етапі уроку виникли труднощі?

Характеристики работы

Реферат

Количество страниц: 4

Бесплатная работа

Закрыть

Письменное сложение трехзначных чисел в случае нескольких слагаемых. Задачи, предусматривающие сумму трех и двух слагаемых

Заказать данную работу можно двумя способами:

  • Позвонить: (097) 844–69–22
  • Заполнить форму заказа:
Не заполнены все поля!
Обязательные поля к заполнению «имя» и одно из полей «телефон» или «email»

Чтобы у вас была возможность удостовериться в наличии вибраной работы, и частично ознакомиться с ее содержанием,ми можем за желанием отправить часть работы бесплатно. Все работы выполнены в формате Word согласно всех всех требований относительно оформления работ.