Письменное сложение трехзначных чисел с переходом через разряд. Составление и решение задач по краткой записью

- Завдання ускладнюємо, задачу розв’яжемо складанням виразу.

246 км ?, на 20 км менше

Зламана.. Долина

Вершина Перевал Гроз

? км

246-20+246-=472 (км)

Відповідь: вся відстань - 472 км.

2.Обернена задача. Короткий запис на дошці. Учні самостійно розв’язують.

на скільки менше?

246 км ?, км

Зламана Долина

Вершина Перевал Гроз

472 км

Групова робота.

1 група,, Лінивці“

Написати пояснення до дій і відповідь.

1) 472-246=226(км) - …?

2)246-226=20 (км) - …?

Відповідь: на … менше.

Питання: Як знайти невідомий доданок?

Як називаються числа при діленні?

2 група,, Тигри“

Розв’язати задачу за планом.

1) Скільки км пройшло плем’я людей?

2)На скільки км менше пройшло плем’я людей, ніж зграя тигрів?

Питання: Які ти знаєш одиниці вимірювання довжини?

Скільки м в 1 км?

3 група,, Мамонти“

Розв’язати самостійно по діях.

1) 472-246= 226(км) – пройшло плем’я людей;

2) 246-226= 20 (км) – на стільки менше пройшло плем’я людей.

Відповідь: на 20 км менше.

Питання: Що таке квадрат?

Яка фігура називається прямокутником?

Перевірка.

Перші учні з кожної групи здають зошити на перевірку.

Інші перевіряють фронтально: учень з групи,,Тигри“ зачитує першу дію, учень з групи,,Лінивці“ пояснення до першої дії, учень з групи

,, Мамонти“ зачитує другу дію і відповідь до задачі.

2.Робота з геометричним матеріалом в підручнику.

- Задачі розв’язані, ми успішно вибрались з льодових печер і на кінець

підійшли до Перевалу. Плем’я людей неподалік вирощувало зернові культури. Нам потрібно визначити: яку форму мали ці ділянки і знайти їх периметр.

Робота з підручником. Вправа 703( групова робота).

1група,,Лінивці“

Р=4+4+1+1=10(см)

2 група,,Тигри“

Р=3+3+3+3= 12(см)

3 група,,Мамонти“

Р=4+3+4+3=14 (см)

- Які одиниці довжини використані ?

- Які старовинні міри знаєте?

Хвилинка цікавої математики від Дмитрика.

Міри довжини:

1 верста = 1,067 км;

1 сажень = 3 аршини = 2,134 м;

1 аршин = 16 вершків = 0,711 м = 71,1 см;

1 вершок - 4,445 см (виявляється, що "від горшка два вершка" - це 9 см.)

Найцікавіше те, що були міри "лінія" і "крапка":

1 лінія = 10 крапок = 2,54 мм;

1 крапка = 0,254 мм.

- Людське дитинча, втомлене далекою дорогою, розплакалось. Як втішають маленьких дітей?

- Отже, зараз гра,, Танграм“

Хвилинка цікавої математики від Ангелінки.

Гра,,Танграм“.

,,Танграм“ перша,, іграшка- головоломка“. Виникла в Китаї більше 4000 років назад. Проте в Китаї ця гра відома під назвою,, Чі-Чао-Ту“, що в перекладі,, 7 хитромудрих фігур“, з яких можна складати різних тварин, людей і навіть цілі композиції.

Учні викладають на партах фігурки тварин.

-Безпорадний малюк, побачивши такі іграшки - дуже зрадів, але найбільше його радувало те, що попереду він побачив знайомі людські обличчя. Це було його рідне плем’я. Передаючи врятоване дитя вождю племені, давайте пригадаємо, чого ми навчились на уроці, подорожуючи разом з героями мультфільма?

Гра:,, Снігова куля“.

1група: Вчились …(додавати )…(трицифрові)…( числа)…. з переходом через розряд.

2 група: Складали і розв’язували пряму і обернену задачу.

3 група: Знаходили периметри прямокутників.

VI. Підсумок уроку

- Про що хотіли б дізнатися більше?

- Що видалося складним?

- Як будете використовувати те, що вивчили?

- Що на уроці сподобалось найбільше?

Характеристики работы

Реферат

Количество страниц: 10

Бесплатная работа

Закрыть

Письменное сложение трехзначных чисел с переходом через разряд. Составление и решение задач по краткой записью

Заказать данную работу можно двумя способами:

  • Позвонить: (097) 844–69–22
  • Заполнить форму заказа:
Не заполнены все поля!
Обязательные поля к заполнению «имя» и одно из полей «телефон» или «email»

Чтобы у вас была возможность удостовериться в наличии вибраной работы, и частично ознакомиться с ее содержанием,ми можем за желанием отправить часть работы бесплатно. Все работы выполнены в формате Word согласно всех всех требований относительно оформления работ.