Специфика социально-педагогической деятельности
План
І. Вимоги до соціального працівника.
1. Знання, якими повинен володіти соціальний працівник.
2. Вміння і навички.
3. Вимоги до соціального працівника.
ІІ. Специфіка корекціної роботи з різними клієнтами проблемних груп.
Робота із маргіналами
Соціальна робота з алкозалежними клієнтами
Робота з наркоманами
Соціальна робота з особами без постійного місця проживання
Робота з військовими та їх сім'ями.
Робота з ув'язненими.
Робота з інвалідами.
Робота з мігрантами.
Робота з жертвами насильства.
Робота з людьми похилого віку
Робота із сексуальними меншинами та особами, які займаються проституцією.
Робота з людьми суїцидальної поведінки.
Робота з особами «емоційного згоряння».
Література
Згідно з циклом спеціальних дисциплін соціальний працівник має знати:
Соціальний працівник повинен уміти:
Окрім цього, соціальний працівник повинен уміти просто і грамотно говорити і писати, навчати інших, уважно і доброзичливо реагувати на емоційні і кризові ситуації, бути прикладом у професійних стосунках, пояснювати складні психосоціальні явища, ефективно організовувати свою роботу, шукати джерела і отримувати засоби для допомоги іншим.
Важливим моментом професійної соціальної роботи є міждисциплінарний підхід до розв'язання проблем, які виникають у клієнта. Працюючи у складі міжпрофесійних груп разом із лікарями, педагогами, соціологами, практичними психологами, соціальними юристами, соціальний працівник має можливість комплексно вирішувати проблеми сім'ї, окремої особистості чи соціальної групи, безумовно, спираючись на потенціал даного суб'єкта.
Таким чином, структура професійних обов'язків соціального працівника досить складна і різноманітна, а обсяг знань, умінь і навичок цього спеціаліста не може обмежуватись характеристиками, які закладені у посадових інструкціях. Вона постійно розвивається і вдосконалюється, що передбачає постійний розвиток особистості соціального працівника, його перепідготовку і підвищення кваліфікації.
На думку О.Б. Бєлінської, серед важливих вимог до соціального працівника слід віднести і таку, як "педагогічна культура соціального працівника". До структурних елементів педагогічної культури, як правило, відносять педагогічні здібності, педагогічну майстерність, психолого-педагогічну спрямованість особистості, мистецтво спілкування з людьми і культуру професійної поведінки.
До соціального працівника пред'являються наступні кваліфікаційні вимоги.
1. Вимоги до особистісних якостей:
• гуманістична спрямованість особистості;
2. Вимоги до діяльності:
а) до посадових обов'язків:
б) до професійних знань і вмінь:
•вміти бачити проблеми клієнта, діагностувати їх;
в) до рівня сформованості діяльністно-рольових вмінь;
3. Вимоги до особливостей соціальної взаємодії соціального працівника і клієнта:
• вміти координувати соціальні зв'язки і стосунки, свої власні дії на основі навичок спостереження, відбору та аналізу соціально значущої інформації тощо.