Характеристики работы

Курсовая

Количество страниц: 39

Платная работа

Цена: 300.00грн.

Заказать работу

ЗМІСТ 

ВСТУП.. 3

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА, ЯК ОДНОГО З ПРОВІДНИХ ЗАСОБІВ ВИХОВАННЯ.. 5

1.1. Музика – джерело розвитку особистості 5

1.2. Функції музичного мистецтва. 8

РОЗДІЛ 2. ОСОБЛИВОСТІ  ПРОЦЕСУ ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА.. 12

2.1. Проблема становлення сучасної системи освіти й музичного виховання. 12

2.2. Вікові особливості музичного розвитку дітей молодшого шкільного віку. 19

2.3. Виховання естетичних почуттів учнів засобами музичного мистецтва. 29

ВИСНОВКИ.. 32

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ.. 33

ДОДАТКИ.. 35

ВСТУП

Актуальність дослідження. Музичне виховання можна розуміти в широкому або у вузькому сенсі.

У широкому сенсі музичне виховання - це формування духовних потреб людини, її моральних уявлень, інтелекту, розвитку ідейно-емоційного сприйняття і естетичної оцінки життєвих явищ. У такому розумінні - це виховання людини.

У вузькому сенсі музичне виховання - це розвиток здатності до сприйняття музики. Воно здійснюється в різних формах музичної діяльності, які ставлять своєю метою розвиток музичних здібностей людини, виховання емоційної чуйності до музики, розуміння і глибоке переживання її змісту. У такому розумінні музичне виховання - це формування музичної культури людини.

Музичне виховання розглядається в музичній педагогіці як невід'ємна частина морального виховання підростаючого покоління, підсумком якого є формування загальної культури особистості. У нашій країні музичне виховання розглядається не як сфера, доступна лише обраним особливо обдарованим дітям, але як складова частина загального розвитку усього підростаючого покоління.

Виховуючи з ранніх років здатність глибоко відчувати і розуміти мистецтво, любов до нього зберігається потім на все життя, впливає на формування естетичних почуттів і смаків людини. "Те, що упущено в дитинстві, дуже важко, майже неможливо надолужити в зрілі роки, - попереджав В. А.Сухомлинський. Якщо в ранньому дитинстві донести до серця красу музичного твору, якщо в звуках дитина відчує багатогранні відтінки людських почуттів, вона підніметься на таку сходинку культури, яка не може бути досягнута ніякими іншими засобами. Почуття краси музичної мелодії відкриває перед дитиною власну красу - маленька людина усвідомлює свою гідність".

Краса музичного виховання - це мистецтво одухотворення душі.

Мета курсової роботи: вивчити використання музики як одного з провідних засобів виховання.

Об’єктом дослідження виступає музичне мистецтво як засіб виховання.

Предметом дослідження є вплив музики на дитину, можливість покращувати її емоційний стан.

Завдання, які ми поставили перед собою і вирішували в процесі виконання курсової роботи:

Ознайомитися з педагогічною, психологічною та методичною літературою по темі.

Розкрити позитивний і негативний вплив музики.

Дослідити можливість використання музики для виховання особистості.

Головне ж завдання роботи - показати, як музичне виховання впливає на формування духовної культури особистості, сприяє всебічному і гармонійному розвитку дитини.

Теоретичні основи дослідження - праці вітчизняних та зарубіжних авторів.

Методи дослідження: теоретичні: аналіз психолого-педагогічної літератури; емпіричні: бесіда, тестування, спостереження.

Структура курсової роботи: вступ, два розділи, висновки і пропозиції, список використаної літератури.

Закрыть

Музыкальное искусство, как один из ведущих средств воспитания

Заказать данную работу можно двумя способами:

  • Позвонить: (097) 844–69–22
  • Заполнить форму заказа:
Не заполнены все поля!
Обязательные поля к заполнению «имя» и одно из полей «телефон» или «email»

Чтобы у вас была возможность удостовериться в наличии вибраной работы, и частично ознакомиться с ее содержанием,ми можем за желанием отправить часть работы бесплатно. Все работы выполнены в формате Word согласно всех всех требований относительно оформления работ.