План

1. Системи автоматизованого контролю знань.

2. Мультимедійний проектор. Під’єднання до джерел інформації

3. Методика використання мультимедійного проектора на уроці.

4. Техніка безпеки під час роботи з мультимедійним проектором.

5. Поняття мультимедійного комплексу.

6. Використання інтерактивних дошок вчителем початкової школи.

7. Режими роботи інтерактивних дошок.

8. Функції інтерактивних дошок.

9. Способи використання інтерактивних дошок в навчальному процесі.

10. Методика використання відеоапаратури.

11. Методика організації і проведення веб-занять.

12. Методика організації і проведення веб-конференцій.

13. Сфери застосування відео конференцій.

14. Використання веб-камери у навчальному процесі.

11. Методика організації і проведення веб-занять.

Web-заняття – дистанційні пари, конференції, семінари, ділові ігри, лабораторні роботи, практикуми та інші форми навчальних занять, які проводяться за допомогою засобів телекомунікацій і інших можливостей Інтернету Для проведення web-заняття використовуються спеціалізовані освітні web-форуми – форма роботи користувачів за певною темою або проблемою за допомогою записів, що залишаються на одному з сайтів, на якому встановлене відповідне програмне забезпечення. Від чат-заняття web-форум (web-заняття) відрізняється можливістю тривалої (багатоденної) роботи на форумі і асинхронним характером взаємодії учнів і педагогів.


12. Методика організації і проведення веб-конференцій.

Зазвичайвчасно до конференціїприєднуютьсяліченіодиниціслухачів, тому не вартопочинатидоповідьвідразу ж, треба почекати, поки буде майже 50% відзаявленоїкількостіучасників (але не більше 10 хвилин). В цей час мовчати в ефірінедобре, кращевсьогоговорити про щось, пов’язане з конференцією: розповісти байку/притчу по темівебінару, ненав’язливозробити рекламу свого сайту абовідповісти на питання перших учасників, яківжез’явилися.

До початку конференції можна відповідати на загальні питання про конференцію. Будь-які конкретні питання краще відкласти на кінець вебінару.

Якщо ви відповідаєте на питання, які задані не в ефірі, а в режимі чату, озвучуйте їх і відповідайте в ефірі, щоб рештаучасників також брала участь в конференції.

Якщо хтось з учасників ставить питання не по суті, так і скажіть йому і залиште питання без уваги, поважайте решту слухачів, яким цікавий сааме вебінар. 

Методика проведення конференції. Як тільки ви почали свою основнудоповідь, переведіть всіх учасників в статус слухачів і не звертайте увагу, що пишеться в чаті. Якщо ваша доповідь не передбачає участь слухачів, повідомте, що на всі питання відповісте в кінці і зосередьтеся на доповіді.

Якщо ж вебінар передбачає участь слухачів, відповідайте на їх питання в ефірі, щоб не створювати пауз. Питання, які не відносяться до поточної частини доповіді краще відкласти на кінець, щоб не відволікати решту слухачів.


13. Сфери застосування відео конференцій.

Висока якість звуку і повно екранне відео, можливість оперативного обміну даними і документами роблять відео конференції могутнімі нструментом із широким спектром практичного застосування.

На заході ці системи вже давно знайшли широке застосування в органах влади, у сфері охорони здоров’я і в багатьох інших областях. Управління і бізнес, дистанційне навчання, телемедицина, оперативний контроль і безпека – лише мала частина тих областей діяльності, де перевагивідеоконференцій абсолютно очевидні. Це і не дивно, оскільки дослідження, проведені зарубіжними ученими, показали, що при телефонній розмові вдається отримати, в середньому, близько 10% від загального об’єму трансльованої інформації. Використання телефонного зв’язку в сукупності з факсимільним зв’язком дозволяє збільшити об’єм інформації, яку треба передати, приблизно до 25%. У разі ж, коли є можливість в процесі розмови стежити за жестикуляцією і мімікою співрозмовника, коефіцієнт корисної дії (ККД) передачі інформації досягає 60%.

Дистанційне навчання.

В управлінні та бізнесі використовують відео конференц-зв’язок для:

1. Оперативне проведення нарад, дискусій і експертиз.

2. Зниження витрат, пов’язаних з відрядженнями.

3. Збір і оперативна обробка інформації в режим і видаленого доступу.

4. Дистанційне навчання персоналу.

5. Новий рівень інтерактивного спілкування з партнерами у всьому світі.

В судовій практиці практикується дистанційний розгляд касаційних скарг засуджених.

В діяльності кадрових агентств використовують відео конференц-зв’язок під час під борукадрів. Але тут є свої за і проти.

В медицині використовують відео конференц-зв’язок для:

1. Проведення наукових конференцій, консиліумів, демонстраційно вітнього устаткування.

2. Дистанційні консультації і спостереження хворих провідними фахівцями.

3. Тиражування досвіду провідних медичних центрів, дистанційне навчання місцевих фахівців новітнім технологіям в області практичної медицини і діагностики.

В системах спостереження використовують відео конференц-зв’язок для:

1. Відеомоніторинг технологічних процесів.

2. Охоронні системи з широкими можливостями дистанційного керування та архівування відео.


14. Використання веб-камери у навчальному процесі.

Вебінар – захід, що проходить в режимі он-лайн. Він схожий на звичайний семінар: послідовні доповіді, показ демонстрацій, запитання й відповіді, проте все це відбувається в режимі реального часу через Інтернет. Під час проведення заходу кожен із учасників знаходиться біля свого комп’ютера, а зв'язок між ними підтримується через Інтернет за допомогою браузера. Головна перевага вебінарів – вам не потрібноні куди їхати, просто зайдіть до віртуального конференц-залу, де показуватимуть презентації та відео трансляції доповідачів і де ви зможете поставити їм запитання. Ви бачите та чуєте доповідача і можете письмово поставити йому запитання. Доповідач вас не бачить, але може читати ваші запитання й відповідати на них. Так само ваше запитання бачать усі учасники вебінару.

В умовах переходу до дистанційного навчання вебінаристають базовою технологією, забезпечуючи інтерактивну взаємодію учнів і викладачів.

Володіючи массою переваг, вебінар як формат навчання, здатний стати серйозною альтернативою традиційним формам занять.

Вебінар (від англ. скор. «web-basedseminar») – онлайн-семінар, лекція, презентація тощо, організована за допомогою веб-технологій у режимі прямої трансляції.

Основа вебінару – програмне забезпечення («віртуальний клас»), яке дозволяє організувати спілкування між географічно віддаленими користувачами в режимі реального часу. Віртуальний клас може працювати в середовищі як Інтернету, так і локальної мережі.

Adobe Flash Media .swf Відео Flash Цей формат файлу здебільшого використовується для передавання відео через Інтернет за допомогою програвача Adobe Flash.
Медіафайл Windows .asf Advanced Streaming Format Цей файл зберігає синхронізовані мультимедійні дані та може використовуватися для потокового відтворення через мережу аудіо- та відеовмісту, зображень і команд сценаріїв.
Відеофайл Windows .avi Audio Video Interleave Цей мультимедійний формат файлу використовується для збереження звуку та відеозображення у форматі Microsoft Resource Interchange File Format (RIFF). Це один із найуживаніших форматів, оскільки звук і відеовміст, які стискаються за допомогою різноманітних кодеків, можуть зберігатись у файлі з розширенням.avi.
Файл фільму .mpg або.mpeg Moving Picture Experts Group Цей стандарт відео- й аудіокомпресії, який розвивається, було створено Moving Picture Experts Group. Цей формат файлу було створено спеціально для використання на мультимедійних пристроях, наприклад, на відеокомпакт-дисках і дисках CD-i.
Відеофайл Windows Media .wmv Windows Media Video Цей формат файлу стискає звук і відео за допомогою кодека Windows Media Video. Це дуже стиснутий формат, який потребує мінімальний обсяг дискового простору на жорсткому диску комп’ютера.
Характеристики работы

Контрольная

Количество страниц: 14

Бесплатная работа

Закрыть

Информационные технологии в образовании 6

Заказать данную работу можно двумя способами:

  • Позвонить: (097) 844–69–22
  • Заполнить форму заказа:
Не заполнены все поля!
Обязательные поля к заполнению «имя» и одно из полей «телефон» или «email»

Чтобы у вас была возможность удостовериться в наличии вибраной работы, и частично ознакомиться с ее содержанием,ми можем за желанием отправить часть работы бесплатно. Все работы выполнены в формате Word согласно всех всех требований относительно оформления работ.