Формирование компетенций школьников путем использования информационно-коммуникационных технологий на уроках мировой литературы
Зміст
Рецензія
Анотація
Опис досвіду
Вступ
Основна аналітична частина
Висновки
Конспекти уроків
О.Уайльд. Казка «Хлопчик-зірка». Головний конфлікт і характеристика персонажів казки «Хлопчик-зірка».
Символічний зміст назви твору
Урок узагальнення та систематизації вивченого протягом року матеріалу у 9 класі
Життєвий і творчий шлях Й. В. Гете
Виховна година-презентація «Поринути в мелодію Краси»
Інтерактивні форми роботи на уроках зарубіжної літератури в 7 класі
Застосування інтерактивних методів навчання в процесі вивчення монографічної теми на прикладі життя і творчості Вальтера Скотта
Урок. «Історія, одягнена в роман» (Вальтер Скотт «Айвенго». Історичний роман)
Фотографії
Бібліографія
Бібліографія
1. Активні й інтерактивні технології. Історія для громадянина. Методичний посібник для вчителів середніх загальноосвітніх навчальних закладів. Горбатенко В., Вербицька П., Ковтонюк А., Середяк Л., Фрейман Г. – Львів: НВФ “Українські технології”, 2003. – 136 с.
2. Алексєєва Т.Ф. Впровадження технологій інтерактивного навчання на уроках зарубіжної літератури. // Зарубіжна література – 2007, № 4 – С. 31.
3. Войтенко Н.С. Інтерактивні технології навчання та їх використовування на уроках зарубіжної літератури. // Зарубіжна література в школі – 2007. – № 20 (68) – С. 32.
4. Волошина Н.Й. Вивчення біографії письменника в єдності з його творчістю. //Всесвітня література та культура. – 2003. – № 2. – С. 2-4.
5. Давидова О., Більчук М. Зарубіжна література. Супутник вчителя. – Т.:, «Підручники і посібники». – 2007. – 240с.
6. Державний стандарт базової і повної середньої освіти. // Українська мова і література в середніх школах, гімназія та колегіумах. – 2004. – №4. – С.174-184.
7. Житник Б.О. Методичний порадник: форми і методи навчання. – Х., 2005. – 128 с.
8. Ісаєва О.О. Теорія і технологія розвитку читацької діяльності старшокласників у процесі вивчення зарубіжної літератури: Монографія. – К., 2003 – 380 с.
9. Інноваційні технології – вимога часу. // Всесвітня література в сучасній школі. – 2013.- №9. – С.7-8.
10. Інноваційні технології та сучасний урок літератури. // Упорядник І. Кузьменчук.
11. Кендау Д. та ін. Intel Навчання для майбутнього.
12. Ковбасенко Ю.І. Інноваційні педагогічні технології в процесі поглиблено вивчення літератури: «за» і «проти». // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2004. - № 10. – С.11-12.
13. Мірошниченко Л.Ф. Методика викладання світової літератури в середніх навчальних закладах: Підручник для студентів-філологів. – К.: Ленвіт, 2000. – 240 с.
14. Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти. // Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. – 2012. – №4-5.
15. Світова література. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 5 – 9 класи (затверджено наказом МОН, молоді і спорту від 06.06.2012 № 664) // Зарубіжна література в школах України. – 2012. - №7-8. – С.7-29.
16. Сучасні шкільні технології. Ч. ІІ. // Упорядники І. Рожнятовська, В. Зоц.
17. Таранік-Ткачук К.В. Методичні рекомендації щодо вивчення світової літератури в загальноосвітніх навчальних закладах у 2013-2014 навчальному році. // Зарубіжна література в школах України. – 2013. - №7-8. – С.2-8.
18. Internet – джерела:
1. museum.philosophy.pu.ru
2. predmetiki.ru
3. www.nbuv.gov.ua
4. www.lib.ua-ru.net
5. www.info-library.com.ua
6. setilab.ru
7. www.bibler.ru