Александр I - человек и государственный деятель
Зміст
Вступ. 3
1. Становлення. 5
2. Сходження. 12
3. Міжнародні відносини. 16
4. Війна 1812 року. 27
5. Відхід в містицизм. 32
6. Аракчєєвщина. 35
7. Освіта в Росії 41
8. Останні роки. 42
Висновок. 45
Список літератури. 47
Вступ
Вибір цієї теми не випадковий, він випливає із сучасного стану досліджень. До характеристики Олександра І звертались чимало дослідників, але це був досить поверхневий аналіз. Ця робота має стати деяким об’єднуючим узагальненням попередніх наукових досліджень.
На сьогодні досить актуальним є звернення до історичних постатей, які відігравали важливу роль на певному етапі розвитку держави.
Робота включає вісім питань, вступ та висновок. У вступі визначено актуальність вибраної теми, мету, і завдання дослідження.
Перше питання має на меті розкрити процес становлення Олександра І на престол, виражає початок розвитку Олександра як особистості, розкриває світогляд і вплив його вихованців.
В другому питанні йдеться про сходження Олександра на престол, а також про його соратників, які з одного боку були зразковими безкорисливими друзями, а з другого тими, хто постійно йшов всупереч імператору, і вважав його сукупністю слабкості і несправедливості.
Третє питання говорить про міжнародні відносини, в які він прагнув внести відчуття законності, любові і миру. Він не мав наміру розширяти володіння Росії, його мрією була стати на чолі людства, для його блага. Олександр був противником Наполеона і для боротьби збирав собі союзників, зокрема Австрію, Прусію і Польщу, але потім зазнав поразки і уклав з Наполеоном угоду, хоча російське населення вороже ставилося до нього.
У четвертому питані йдеться про війну з Францією 1812р. В цій війні розкриваються особливі властивості монарха, він впевнено разом з народом йшов до перемоги, якої досяг.
П’яте питання говорить про те, що після війни 1812 р. Олександр І дещо відійшов від своїх справ, і поринув у світ безтурботності, зовсім не переймаючись проблемами які постали у країні.
У шостому питанні йдеться про "аркащеєвщину", оскільки після війни Олександр І поставив Аракчеєва тимчасовим виконавцем, і це позначилося жорстокістю та кріпосництвом
У сьомому питані подається як розвивалася в той час освіта в Росії, що було надзвичайною заслугою імператора, який створив цілу мережу учбових закладів.
В останньому питанні йдеться про останні роки Олександра, зокрема про його політику, яка була побудована на грубому сигалізмі.